EL EQUIPO DE EDUCACIÓN DIGITAL E INNOVACIÓN
En esta sección encontrarás a todos y todas los y las investigadores e investigadoras que forman parte de nuestro grupo.
Coordinador
Melchor Gómez García
Doctor en educación y matemático. Profesor de Tecnología Educativa en la UAM.Formador de docentes. Apasionado de la tecnología educativa y del uso de los móviles y los recursos digitales en la mejora del aprendizaje. Me encanta aprender jugando.
Investigadores internos
Arturo Cavanna
Referente en tecnología educativa, con una carrera que incluye la dirección de alianzas estratégicas en Genially y roles académicos en universidades españolas. Con una trayectoria de casi 20 años, ha colaborado con empresas tecnológicas y dirigido iniciativas contra el abuso infantil, recibiendo reconocimientos por su labor en la defensa de los derechos de los niños.
Benjamín García Gigante
Profesor de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la UAM. Licenciado en Matemáticas y Doctor por la UAM. Especialista en Didáctica de las Matemáticas, Videojuegos y Formación Docente.
César Poyatos Dorado
Asesor pedagógico. Profesor asociado en UAM. Ha ganado nueve premios de innovación educativa de Fundación Telefónica.
Fernando Fuentes Notario
Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación y Diplomado en Magisterio en Educación Primaria. Profesor de Enseñanza Secundaria, especialidad Orientación educativa. Profesor Asociado del Departamento de Pedagogía de la Facultad de Formación del Profesorado. Asesor Técnico Docente TIC del Servicio de la Unidad de Programas Educativos de la DAT de Madrid Norte. Jefe de Servicio de Apoyo Informático en el IFIIE. Asesor Técnico Docente del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid.
José María Ochoa
Ejecutivo en ciberseguridad y tecnologías educativas, director en OneseQ, LAB_SEC Blockchain, y en OneCyber. Ha desarrollado su carrera desde 1996 en la Alhambra, enfocándose en seguridad IT y nuevas tecnologías. Es profesor en UAM, acreditado en diversas certificaciones de seguridad y gestión de riesgos, y activo en la concienciación y enseñanza de ciberseguridad a nivel nacional e internacional. Además forma parte de diversos grupos tales como en el Instituto nacional de ciberseguridad o el grupo AQuantum.
María Ángeles Gutiérrez García
Profesora de TIC en la Facultad de Formación de Profesorado. Psicóloga Teórico-Experimental y Doctora en Educación. Me divierte programar y enseñar a los futuros maestros. Tengo debilidad por las niñas y los niños a los que les cuesta aprender y siempre pienso en cómo echar una mano. Voluntaria en Cruz Roja y amiga del pueblo Saharawi.
Mariano Sanz Prieto
Ingeniero Superior de Telecomunicaciones por la Universidad Politécnica de Madrid y Doctor en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid. Ha trabajado toda su vida en proyectos I+D con componente tecnológico y educativo en diversos programas marco de la Unión Europea y en el programa Erasmus+.
Moussa Boumadan Hamed
Doctor en Educación y Máster de Tecnologías de la Información y Comunicación en Educación y Formación por la UAM. Maestro de Educación Primaria y Licenciado en Psicopedagogía por la Universidad de Granada. Profesor en el Departamento de Pedagogía en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la UAM.También imparte docencia en el Departamento de Lenguas y Educación de la Universidad Antonio de Nebrija.Desarrolla investigación en el área de la educación y formación mediada por la tecnología, especialmente en metodologías de aprendizaje basado en proyectos maker y pensamiento computacional.
Investigadores externos
Alberto Almeda
Doctor en Educación (UAM), Máster en Innovación e Investigación Educativa (UNED), Licenciado en Psicopedagogía (UNED), Maestro de Educación Primaria (UAM). Funcionario de Carrera como Maestro de Educación Primaria desde el año 2006. Asesor de Formación TIC en la CM (2016 - 2020). Ha participado en diferentes Proyectos de Innovación Educativa. Actualmente es embajador del proyecto europeo Aula del Futuro.
Alberto Boscan
Con más de 20 años de experiencia en formación del profesorado en nuevas tecnologías educativas. Especialista en diseño de plataformas de e-learning y en el uso de herramientas como Microsoft, Google Classroom y Moodle. Posee un Máster en Ingeniería de Software y una especialización en Creatividad Aplicada. Además, es consultor certificado en solución creativa de problemas y en Manual Thinking.
Carlos Melendez Tamayo
Doctor (PhD) de la Universidad Complutense de Madrid, Ingeniero en Sistemas, Magister en Educación Abierta, Especilista en proyectos de investigación. Director de Educación a Distancia y Virtual de la Universidad Técnica de Ambato. Es experto en proyectos de investigación científica y tecnológica, y desarrolla investigación en el área de plataformas educativas digitales y modalidades de formación online y blended.
Derlis Cáceres
Con 15 años como docente universitario en Educación Superior, se ha especializado en la conceptualización de proyectos educativos y el diseño curricular. Ha trabajado como Secretario General en el Comando de Institutos Aeronáuticos de Enseñanza CIAERE, y ha impartido una variedad de módulos en instituciones como UNIGRAN y la Universidad Americana. Además, es músico profesional y arreglista musical, con experiencia en grupos como Frecuencia Nueva y La Sonora Dinamita.
Enrique Sánchez Rivas
Profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de Málaga. Es maestro, pedagogo y escritor. Especialista en creatividad e innovación educativa, y tecnologías aplicadas a la educación.
Estíbaliz Mariela Pérez Pérez
Profesora en la Universidad de Costa Rica, y asesora en Microsoft. Maestría en Tecnología Educativa, especialista en formación y metodologías docentes con tecnologías digitales para el mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Fernanda Paulina Vizcaíno Imacaña
Profesora de la Universidad Internacional del Ecuador. Especialista en informática y en actualización tecnológica y en métodos de investigación en educación.
Francisco Javier Hinojo Lucena
Profesor del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada. A lo largo de estos últimos años, su actividad investigadora ha sido esencialmente de carácter aplicado, fundamentada en la inclusión de las TICs en los centros educativos y en la formación docente con recursos tecnológicos mediante metodologías activas de aprendizaje.
Inmaculada Aznar Díaz
Profesora del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada con más de 15 años de experiencia docente e investigadora, imparte clases en la Facultad de Ciencias de la Educación y en la Escuela de Posgrado. Doctora en Ciencias de la Educación por la misma Universidad, Licenciada en Psicopedagogía y Maestra de Educación Primaria.
José Sánchez Rodríguez
Profesor titular de la Facultad de Educación de la Universidad de Málaga. Maestro de Educación Infantil y Primaria, Licenciado en Pedagogía y Doctor por la UMA. Especialista en innovación educativa y tecnológica.
Juan Manuel Trujillo Torres
En la actualidad desarrolla su labor docente e investigadora, como profesor titular en el Dpto. de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada.
M.Carmen Cabezuelo Polo
Graduada en FP de Educación Infantil en Mallorca, así como el grado de Educación Infantil en la Universidad de las Islas Baleares (UIB). Ha complementado su formación con diversos cursos relacionados con la educación. Actual estudiante del Máster Universitario en Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación y Formación en la UAM y practicante activa tanto del aula Maker, (UAM) como de l3tcraft.
Marina Dominguez
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Myriam Esther Ortiz Padilla
Profesora e Investigadora de la Universidad Simón Bolívar, Barranquilla-Colombia. Colabora en el grupo Infotep, Ciénaga-Colombia. Especialista en el aprendizaje matemático y del lenguaje.
Pilar Cáceres Reche
Diplomada en Magisterio de L.E. (Inglés), Licenciada en Psicopedagogía y Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Granada. Actualmente es Profesora en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada.
Rita Cáceres
Experta en creatividad e innovación digital educativa, cursa un doctorado en la UAM. Tiene formación en administración, marketing y tecnologías de la información. Inició su carrera en multinacionales y ahora lidera marketing en el British Council. Colabora en proyectos educativos globales en más de 80 países.
Roberto Soto Varela
Doctor en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid. Actualmente es profesor en la facultad de Educación de la Universidad Alfonso X el Sabio. Desarrolla investigación en el área de la educación y formación mediada por la tecnología, especialmente en el área comunicativa y matemática.